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글로벌영어교육학회

Annual Conference

2016 ALAK-GETA Joint International Conference
  • Date: Saturday, September 10, 2016
  • Venue: Honam University, Gwangju, Korea
  • Theme: ELT and Applied Linguistics in a Globalizing Asia: Challenges and Opportunities
  • Invited Speakers:
    Daniel Perrin, Zurich University of Applied Sciences, Vice President of AILA
    Gabriele Kasper, University of Hawaii at Manoa
    Hyukseung Kwon, Seoul National University, Former President of ALAK
2015 PKETA/GETA Joint International Conference More
  • Date: Saturday, October 17, 2015
  • Venue: Pusan National University, Busan, Korea
  • Theme: L2 Literacy in the New Era of Communication
  • Invited Speakers:
    Dr. Mark Dressman (University of Illinois, U.S.)
    Dr. Willy A. Renandya (Nanyang Technological University, Singapore)

 

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2015 PKETA   GETA Conference Program (Final) 다운로드 아이콘
 
GETA Conference, 2013 More
  • Date: Saturday, November 23, 2013
  • Venue: No.1 College of Humanities Buliding
    Chonbuk National University, Jeonju, South Korea
  • Theme: Accommodating Individual Differences in English Education
  • Powerpoint Download
  • PlenaryⅠ Language Ieaming and the senses Marc Helgesen Marc Helgesen (Miyagi Gakuin Women's College) 다운로드 아이콘
    PlenaryⅣ Speaking-based writing in a multi-level context Andrew Finch (Kyungpook Nat'I Univ.) 다운로드 아이콘

The Global English Teachers Association 2013 International Conference
Accommodating Individual Differences in English Education

Title Author PDF appendix
Opening Address Youngtae Kim 다운로드 아이콘  
Welcoming Address Geo-Suk Suh 다운로드 아이콘  
Opening Address Seunghwan Kim 다운로드 아이콘  
Plenary Sessions
Language Learning and the Senses Marc Helgesen 다운로드 아이콘 ppt:다운로드 아이콘
video:다운로드 아이콘
The Use of Filipino English in Philippine classrooms Andrea Gomez-Soluta    
English Collocation in Practical Use for L2 Learners Won-Cheol Park 다운로드 아이콘  
Speaking-based Writing in a Multi-level Context Andrew Finchy 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Concurrent Session 1
The Procedure of TBL in the Elementary English Classroom Young Cheol Kim 다운로드 아이콘  
ELT and the Science of Happiness -- An Intro Marc Helgesen 다운로드 아이콘  
TheImplementation of an Elementary School Program for English Gifted Students through the Application of the PBC Model Seunghyeon Lee & Hyesook Park 다운로드 아이콘  
Power Language Experience Approach (P+LEA) for Literacy Friendly English Jihyo Jang 다운로드 아이콘  
A Study on the Effects of Using Modified Partial Immersion Program in Elementary school Mathematics Class ? Focus in Listening and Reading Seung ryong Cho 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 2
A study on Teachers Awareness about English Education of Elementary School with Utilization of Smart Devices Dai Woong Kwon 다운로드 아이콘  
Key Lexical Bundle Analysis in an EFL Teacher Corpus: A Comparative Study on Non-native and Native Teacher Talk Ye-Eun Kwon 다운로드 아이콘  
Using Social Networking Services to Promote Collaborated Learning in Addressing Differentiation in the Classroom Mark Preston 다운로드 아이콘  
Exploring Neuro-educational Knowledge and English Education for EFL Students Daekweon Bae 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 3
The Study of? Teaching English in Elementary School Based on S.D.L. Hanna Shin 다운로드 아이콘  
English Afterschool Program through Nursery Rhyme Sehee Lee 다운로드 아이콘  
Some Korean Sixth Graders' Propensity for Autonomy in English Learning Maria Oh 다운로드 아이콘  
A Study of Effective Ways to Improve Extensive Reading in Elementary English Education Eunyoung Kim & Hyesook Park 다운로드 아이콘  
Spacing Effect on Korean Elementary EFL Students' Vocabulary Learning Eulsoon Lee & Mun-Hong Choe 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 4
Highschool Students' and English Teachers' English Learning Beliefs Yu Jeong Lee & Kyung Ja Kim 다운로드 아이콘  
Complementing Learner Journal Reflection with Peer Discussion David E. Shaffer 다운로드 아이콘  
Quiet Considerations: A Rough Guide to the Silent Treatment Victoria M Elliott 다운로드 아이콘  
Ability-based Instruction Considering Students' Proficiency Bangho Kook 다운로드 아이콘  
A Study on Student Centered English Class of Primary and Secondary School Young-Joo Jeon 다운로드 아이콘  
GETA Conference, 2012 More
  • Date: Saturday, November 24, 2012
  • Venue: Teacher Education Center, Jeonju National University of Education, Jeonju, South Korea
  • Theme: Pedagogical and Evaluative Approaches to Speaking and Writing

The Global English Teachers Association 2012 International Conference
Pedagogical and Evaluative Approaches to Speaking and Writing

Title Author PDF appendix
Opening Address Youngtae Kim 다운로드 아이콘  
Welcoming Address Kwang-chan Yoo 다운로드 아이콘  
Congratulatory Address Seunghwan Kim 다운로드 아이콘  
Plenary Sessions
Teaching Productive Skills: The Views of a Writer Curtis Hart Kelly 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
다운로드 아이콘
다운로드 아이콘
Theory and Practice in Speaking Assessment Yongwon Lee 다운로드 아이콘  
Learning practical grammar with online practice for reading and Writing Won-Cheol Park 다운로드 아이콘  
Communication-oriented English Education Policy and Curriculum Reform Kyungsuk Chang 다운로드 아이콘  
NEAT: Issues and Prospects Yeongcheol Kim, Jaegeun Lee, Dongju Lee & Yangsuk Kang 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 1
A study of WTC and Motivation of Korean EFL learners Yachao Liu & Hyesook Park 다운로드 아이콘  
The Language Learning Journal and Portfolio for Promotion of Language Learner Autonomy David Shaffer 다운로드 아이콘  
Perspectives from a Korean-English Two-way Immersion Program: Insights, Tensions and Hope Jinsook Lee & Eunsook Jeong 다운로드 아이콘  
An analysis on In-Sevice Secondary School Teachers' Efficacy Beliefs Yansuk Kang 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 2
Writing Comic Strips in Class Ingrid Zwaal 다운로드 아이콘  
Active Listening Moving beyond Fill in the Blanks Peadar Callaghan 다운로드 아이콘  
Hear-Say Activities to Support Student Production Phil Owen 다운로드 아이콘  
“Golden Bell” as a Tool for Teaching Writing Mark Preston 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 3
A Study on the Effects of Dictogloss on Writing Accuracy in a Korean Middle School Seunghee Jin 다운로드 아이콘  
Practical Poetry: Bending the Rules for a Better Understanding Tori Elliott 다운로드 아이콘  
Using Portfolios for Tracking Student Writing Allison Bill 다운로드 아이콘  
Translation Studies with a Concordance Software, Paraconc Seongshik Kim 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 4
A Study of Improvement of Communication Skills though Co-Teaching Between Native and Non-native English Teachers Jihyun Moon 다운로드 아이콘  
A Study of Teaching English in Elementary School Based on Learner's Learning Styles Sun Young Park 다운로드 아이콘  
Developing Writing Skills through Cooperative Learning Hyunok Oh 다운로드 아이콘  
The Effects of Story- Based Role-Play on Improvement of Integrative Skills in English Teaching Eunju Kim 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 5
A study on the Interlocutor's Pronunciation in TOEIC Listening Comprehension Section: Item Analysis Using Rasch Model Taeyoung Kim 다운로드 아이콘  
A Study of the Relationship between Rater Experience and Rater Bias in a Mock National English Ability Test in Korea Sara Choo & Myo-young Park 다운로드 아이콘  
Getting Instant Responses at Google Drive by Smart Phones Tae Duk Hyun 다운로드 아이콘  
A Grammar Task Micro-Evaluation Raymond Bryer 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 6
Primary School Students' Reading Skills Improvement through Multimedia Hyo Jin Lee & Maria Oh 다운로드 아이콘  
A Study of Effective Ways of TEE in Elementary English Education Kyongsun Choi & Hyesook Park 다운로드 아이콘  
The Development of Reading Materials for Underachievers in Elementary English Education Minji Kwon 다운로드 아이콘  
GETA Conference, 2011 More
  • Date: November 21, 2009
  • Venue: 4th Building, Honam University
  • Theme: Transforming Learners, Teachers, and the English Classroom
  • Powerpoint Download
  • Extensive Reading Assessment_by T. N. Robb_2011 GETA.ppt 다운로드 아이콘
    ExtensiveReading_by T. N. Robb_2011 GETA.ppt 다운로드 아이콘
    Culture_by Lindsay Herron_2011 GETA.pptx 다운로드 아이콘

The Global English Teachers Association 2011 Annual Conference
Extensive Reading and Listening: Why, What and How?

Title Author PDF HWP
Opening Address Indong Song 다운로드 아이콘
Welcoming Address Kyu-Soo Sun 다운로드 아이콘  
Welcoming Address Ho-Jong Jeon 다운로드 아이콘  
Congratulatory Speech Hwi-Guk Jang 다운로드 아이콘  
Plenary Sessions
Extensive Reading? It Works So Why More Schools Aren't Using it? Thomas N. Robb 다운로드 아이콘  
English Reading with Comic Books Ingrid Zwaal 다운로드 아이콘  
Interactive Approaches to Extensive Reading: Getting to the Top Seong-Su Kim 다운로드 아이콘  
Extensive Reading Assessment Through Randomized Quizzes Thomas N. Robb 다운로드 아이콘  
Social Networking: Facebook as an English Learning Tool in South Korea Jeremy Bissett 다운로드 아이콘  
Concurrent Session 1
A Comparative Study of Argumentation Structure
Between Native and Non- native Speakers of English
Ann Yunmi Keh 다운로드 아이콘  
The Development of an Efficient Teacher-Rater Training
Program for Enhancing Rater Reliability
So-young Jang 다운로드 아이콘  
Tertiary English Language Learners' Beliefs on TELL
(Technology-Enhanced Language Learning)
David E. Shaffer 다운로드 아이콘  
Washback Effects of New TOEIC on College Students'
English Learning (K)
Haeng Jung 다운로드 아이콘  
Session 2
An Investigation of Metacognitive Strategies Used by Korean
College Students in the EFL Listening Class
Soon woo Hong & Hye kyung Choi 다운로드 아이콘  
The Washback Effect of CET-4 Reading on College English Instruction Song Hua 다운로드 아이콘  
Comparing English Language Learner Anxiety Amongst
Compulsory and Mandatory Beginner Korean EFL Learners:
A Qualitative and Quantitative Pilot Study
Oronzo Venturoso 다운로드 아이콘  
The Effects of Extensive Reading on College Students'
English Reading Ability, Reading Strategy Use, and Affective Domain (K)
Jeong Hye Kang, Kyungja Kim 다운로드 아이콘  
Session 3
A Brief Introduction to English Language Education in China Wang Defeng 다운로드 아이콘  
Teaching English Relative Pronouns for Korean EFL High School Students (K) Yu-jeong Lee 다운로드 아이콘  
Rome Wasn't Built in a Day: Integrating Culture a Little at a Time Lindsay Herron 다운로드 아이콘  
Extensive Reading in a Korean High School EFL Class:
Implementation and Effects (K)
Gi-suk Park 다운로드 아이콘  
Session 4
The Effect of After-School Extensive Reading Classes in
Elementary School English Zone (K)
Mi Rim Jang 다운로드 아이콘  
The Comparative Study of Native English Teachers to
Korean Teachers in an After-School English Class (K)
Donggun Kim 다운로드 아이콘  
The Effects of Extensive Reading Experience on
Elementary School Students' Interest and Confidence on English Reading (K)
Keum Ju Cheon 다운로드 아이콘  
The Effects of Story Book Reading Graphic
Organizers on Six Graders' English Ability (K)
Eul Soon Lee 다운로드 아이콘  
GETA Conference, 2010
  • Date: Saturday, December 4, 2010
  • Venue: Ohun Memorial Room, Educational Multime dia Building
    Gwangju National Uniaversity of Education, Gwangju, South Korea
  • Theme: English Language Testing: Issues and Prospects
GETA Conference, 2009 More
  • Date: November 21, 2009
  • Venue: 4th Buliding, Honam University
  • Theme: Transforming Learners, Teachers, and the English Classroom

The Global English Teachers Association 2009 International Conference
Transforming Learners, Teachers, and the English Classroom

Title Author PDF DOCX
Transforming ELT in Korea WonKey Lee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
English across Cultures and Diversity Management Nobuyuki Honna 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Preparations for Practicing Effective English Immersion Program in Korea Seong-Su Kim 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Colloquium 1: Transforming ELT in Korea Dr.Kilryoung Lee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Colloquium 2: Transforming ELT in Asia Dr. Joo-Kyung Park 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Improving Students' English Using Computer-Mediated Communication and Face-to-Face Discussions Suchada Nimmannit 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Error or Feature of English?
Assessment in the Context of a Changing Language
Isabel Pefianco Martin 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
The First Decade of Elementary School EFL Education in Taiwan: Policy Planning, Implementation, and Evaluation Meei-Ling Liaw 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Language and Cultural Identity: From Theory to ELT Practice Marina Rassokha 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
The Extremely Short Story Competition (ESSC): A Way to Creative Writing Yuko TAKESHITA 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Overcoming Classroom Obstacles: Teach to enable communication Foo Chee Jan 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Developing Learners' Reading Comprehension Through Task-Based Activities Son, Kye-jeong 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Transforming Demotivated Learners through Extensive Reading: 
Get Your Horse to Drink Water
Youngmin Park 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
How Do Dramatization Activities Facilitate EFL Learners' Communicative Competence? Hwang, Seon-hee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
The Use of CBI for Young L2 Learners: Teaching Art in the English Language Classroom Miso Kim 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
The Use of Portfolios through Collaborative Project Work Chong Nim Lee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
TESOL Graduate Students' Self-Perceptions as Nonnative English Speaking Teachers Hohsung Choe 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Teacher Training in Korea: A report on English Language Improvements among Korean Primary School Teachers on a Six-Month Intensive Teacher Training Program Tim Dalby 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
How Some Pre-Service and In-Service Teachers Perceived the Classroom-English Proficiency Test Part of the National Primary School Teacher Certification Exam Maria Oh, Joon-Soon Lee, & Su-Im Yang 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Multimedia Project Work: Developing Korean Pre-Service Teachers' English Language Competence Mi Kyong Kim, PhD 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
The Effects of JLP (Jeollanamdo Language Program) English Immersion Workshop Kyung-hwa Choi 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Teaching Professional Communication through the English Language in the Context of Korean and Russian Cultures Natalia Proshyants 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Investigation into Learning Strategies Used by Effective and Ineffective EFL Learners in Korea Gi-Pyo Park 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Rethinking Learning Strategies in the Digital Age Shuzhuang Hao 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Digital Storytelling in Educational Use: Applicability, Adaptability and Perception Soonbok Kim 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Challenges of Online Graduate-level Courses in English Yunjoo Park 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Facebook as a Tool for the ESL Classroom Christopher Patten 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
A Case Study on the Development of English Vocabulary Learning Materials for Young Learners Lee, Bo-kyung & Kim, Haedong 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Korean College Students' Perceptions about English Language Learning Eun-Hee Lee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Functions of Gesticulation in L2 Users' Self-Talk Jina Lee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
How Do Students Borrow Texts? Textual Borrowing as Critical Content in L2 Writing Instruction Ho Jung Yu 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Mental Imagery in English Proverbs for EFL Learners of Different Ages David E. Shaffer 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
How to Create an Effective English Learning Environment? Given Lee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
A Few Short Tips that Go a Long Way in the ESL Classroom Omar Awara 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Magic-Motivated, Quiz-Based, Dynamic English Learning Minan Lee 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Improving Productive Skills through TEE-based Debating Seoung-su Hong 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
GETA Conference, 2008 More
  • Date: December 6, 2008
  • Venue: Seminar Room, Education and Culture Build Jeonju National University of Education
  • Theme: Developing Teachers Professionalism and Empowering Learners

The Global English Teachers Association 2008 International Conference
Developing Teachers Professionalism and Empowering Learners

Title Author PDF HWP
영어과 교사 전문성 개발의 방향과 과제 이화자(순천대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
언어 구조 차이에 입각한 효과적인 기초 쓰기 지도법 잉글리쉬 무무 김성수 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
영어교사 전문성 개발과 교육실습 이성원(경상대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
한국인 교사의 관점에서 본 교사 전문성 신장 전라북도교육청 김효순 다운로드 아이콘  
초등영어교사 전문성 신장 방안-초등교사의 관점에서- 용두초등학교 송 경 애 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
초등예비교사들의 교실영어실력 향상을 돕는 현장연구 오마리아(전주교대) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Microteaching for English Student Teachers' Performance Lee, Chong Nim 
(Chonbuk National University)
다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
How to adapt CLL in the classroom IGSE Hyejin Lee, Eun-kyoung Kim, Eunmi Yang 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Improving Korean High School Students' Communication Skills by Promoting Meaningful Interaction through Using WebQuests Da Som Lee, Seunghee Oh (IGSE) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Does Interest mean Development?
-An analysis of classroom Interaction and Performance in Phonics Teaching and Learning
Sang-hee, Jeong (Sungkyunkwan University) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
극적기법을 활용한 말하기 수업 최지윤 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
동화(story-telling)를 활용한 원어민 협력수업 이리동산초등학교 교사 정진영 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
교과서 코퍼스를 통한 실제적인 수업지도방안 박미실(부산대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
A Corpus-based Analysis of Korean EFL Learners' Word Usage Park, Hui Kyung (International Graduate School of English) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
A Corpus-based Analysis of English Newspaper Headlines Moon Jee-young Department of English Education Graduate School of Education, Chonnam National University 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
NIE기법을 활용한 영문학 작품 가르치기 - Louis Sachar의 Holes를 중심으로 - 부산 남산고등학교 교사:오성순 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Developing learners' intrinsic motivation through keeping a diary Jintae Chang (Hanyang Cyber University) 다운로드 아이콘  
GETA Conference, 2007 More
  • Date: December 1, 2007
  • Venue: Yongbong Culture Buliding, Chonnam National University
  • Theme: Focus on Form in the Korean EFL Context

The Global English Teachers Association 2007 International Conference
Emerging and Recurring Issues in Vocabulary Learning and Teaching

Title Author PDF HWP
Teaching and learning vocabulary Paul Nation(LALS, Victoria University of Wellington, New Zealand) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
What place does vocabulary have in the foreign language curriculum? Rob Waring(Notre Dame Seishin University in Okayama, Japan) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Some basic questions about vocabulary learning: how can research answer them? Batia Laufer(University of Haifa) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
절대어휘지식 습득을 위한 어휘학습법 김성수(잉글리쉬 무무) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Lexical Approach에 기반한 어휘지도 이 찬 승(㈜능률교육 CEO) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Dealing with Words in Intensive Reading I.S.P. NATION(Victoria University of Wellington, New Zealand) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
부수적 습득을 위한 초등 영어 어휘 지도 방법 원명옥(진주교육대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
구의 단계로서 연어(collocation)를 활용한 초등학교 영어 쓰기 학습 효과 이재근·김은주(한국교원대학교·대전샘머리초등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
코퍼스와 영어교육 김성식(성남 금상초등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Teaching and Learning Vocabulary Using Dictionaries in Communicative Classrooms Songwon Kim,(International Graduate School of English) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
영어교재에 나타난 어휘 활동 비교 분석
(Analyzing Vocabulary Activities in the Textbooks)
이은미(국제영어대학원 대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
The Online Courses Developed to Enhance Vocabulary Skills Namhee Kong(Seoul Cyber University) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
어휘 주석이 고등학교 영어 학습자의 우연적 어휘 학습에 미치는 영향  유유진(전남여자고등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Vocabulary Instruction for Students with Study Abroad Experience 오희진(전남외국어고등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Method and Myth in Vocabulary Learning and Teaching David Shaffer(Chosun University) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Teaching and learning polysemes and homonyms: A case study with Korean university students Kevin Parent(Jeonju University, Korea Victoria University Wellington, New Zealand) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
A Specialised Word List for Reading Newspapers Mihwa Chung(Korea University of Seochang) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Word Cards and the Development of Productive Recall Vocabulary Acquisition in an EFL Context Don Makarchuk(Department of English Language and Literature Kyonggi University) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
A Corpus-Based Analysis of Korean EFL High School Students' Interlanguages: Focusing on Function Words Eun-Yeon Lee(Hanyang University) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
코퍼스를 이용한 효과적인 다의어 학습 김영미·서진희(연세대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Vocabulary-supported Writing: Concordance-based Writing Hyonjung Kim (Seoul Women's University) Dongkwang Shin (Korea Institute of Curriculum & Evaluation) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
중·고등학교 영어 교과서의 진정성 - 코퍼스 기반 Semi-Modal Verbs 빈도 분석 - 문서은, 오경옥 , 이원호(전남대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
GETA Conference, 2006 More
  • Date: December 2, 2006
  • Venue: Language Education Center, Chonnam National University
  • Theme: Focus on Form in the Korean EFL Context

The Global English Teachers Association 2006 International Conference
Focus on Form in the Korean EFL Context

Title Author PDF HWP
A Grammar Recipe for ELT 박남식(국제영어대학원대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Focus on form: What is it and why is it? Shinichi Izumi(Sophia University, Japan) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
실용적인 문법학습을 통한 읽기, 쓰기 활동 강화 방안 김성수 (잉글리쉬 무무) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
DISTANCE LEARNING P ROGRAM - ONLINE TESOL D. Beesley
(Western Town College, Canada)
다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
영어몰입프로그램과 영어학습요소가 초등학교 아동의 영어능력 및 언어'문화선호에 미치는 영향 윤유진(한국교육개발원) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
초등학교 영어영재 선발도구의 개발 방향 김소연(포천 영북초등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
영어과 학습주제별 콘텐츠 유형 김정렬(한국교원대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
초등학생의 영어 어휘 습득의 개인차 변인 손승희(부산 용산초등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
3P step의 충실한 실행을 통한 듣기/말하기 지도 조숙진(여수 무선초등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Anatomy of Early English Education Teacher 
Training Programs in Korea
박명수, 진주(국제영어대학원대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Analysis of English Language Proficiency Tests for Young Learners in Korea 이혜원, 노혜령(국제영어대학원대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
초등 영어 수업에서 형태 초점 교수법의 적용 방안- 6학년을 중심으로- 윤민영(전주 신동초등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
영어교과서와 영문법교육 황종배(건국대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
No Child Left Behind; Reading Fluency Catch-Up Program for the Lowest Level of Learners 지은정, 한지은 (전남중학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
영어 읽기유창성(Reading Fluency) 향상을 위한 무학년수준별 방과후프로그램 신인숙 (전남중학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Practical Cooperative Learning Skills in Secondary Schools - Not to teach but to participate - 김미래(주례여자고등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Speaking 지도의 실제-말하기능력 향상을 위한 다양한 수업기법들과 제언 정미경 (함평여자중학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Getting Students to Speak More in Class 최경희(광양여자고등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Small Corpus Use for EFL Classroom 정현(국제영어대학원대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
A Study on the Present Situation of Native Speaking Teachers and Their Influences on Students and Korean Teachers 김윤자(학산고등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
영어학습자의 심리적 안정감에 대한 중요도 인식의 차이 - 학습기간, 성별, 호감도 및 자신감을 중심으로 이법규, 어지혜, 이민영(국제영어대학원대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Drama in the English classroom John Buckley(전남대학교 언어교육원) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Moving Conceptual Metaphor to the Classroom David E. Shaffer (조선대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
교사 포트폴리오를 통한 영어 교사 평가 모형 개발 이재청 (전북외국어고등학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Some Ways to Help College Students Become More Autonomous in English Learning 오마리아(전주교육대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
Writing for beginners 송현영(경북대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
대학원생을 위한 학술 영어 프로그램 홍기선, 박용예 (서울대학교) 다운로드 아이콘 다운로드 아이콘
GETA Conference, 2005
  • Date: November 12, 2005
  • Venue: Chosun University
  • Theme: Developing Written Communicative Skills in the Korean EFL Context
GETA Conference, 2004
  • Date: November 27, 2004
  • Venue: Honam University
  • Theme: EBS and English Language Education
GETA Conference, Fall 2003
  • Date: November 15, 2003
  • Venue: Jeonju National Univers ity of Education
  • Theme: Materials Development and Application in English Teaching and Learning
GETA Conference, Spring 2003
  • Date: May 24, 2003
  • Venue: Jeonju National University of Education
  • Theme: Examining ELT in Korea